Bildungsräume gehören zu unseren ersten einschneidenden Begegnungen mit Raum. Als „dritter Pädagoge“ werden diese Räume im besten Falle Möglichkeitsräume, die uns in unserer Entwicklung und Entfaltung unterstützen, und über Jahre als Komplementärraum zum Elternhaus begleiten.

Städtebaulicher Rahmenplan

Ausgehend vom Grundgedanken die Schule als Lernort in das Bewusstsein der Bürger*innen zu verankern, stellt sich die Frage, ob dies architektonisch zwangsläufig über ein Gebäude (oder eine zusammenhängende Gebäudestruktur) oder aber über ein städtebauliches Beziehungsgeflecht mehrerer Gebäude im urbanen Kontext zu lösen ist. Wir glauben, dass durch das Weiterstricken bestehender städtebaulicher Muster die Schule auf ungezwungene Art und Weise Teil des Quartiers werden kann. Ziel ist es Möglichkeitsräume zu schaffen, die auf die dynamischen Entwicklungen der heutigen Gesellschaft reagieren können. Eine Verzahnung der Schule mit der Stadt bedeutet immer auch eine Öffnung und eine Bereitschaft auf Veränderungen zu reagieren. Dabei ist das Maß an Öffentlichkeit und Privatheit und dessen Steuerbarkeit von großer Bedeutung.

Kooperationspartner: PlanSinn

Die verschiedenen vormals in Bozen verteilten Bibliotheken werden unter ein Dach gelegt und somit ein neues effizientes Kulturzentrum gebildet, das die Sprachgruppen deutsch, italienisch und ladinisch vereint. Das neue Bibliothekszentrum wird zur Erweiterung des öffentlichen/städtischen Raumes einer offenen Gesellschaft. Hier sollen sich die verschiedenen Identitäten Südtirols im europäischen Kontext projizieren und ein öffentliches Forum bilden. Der räumliche Abdruck dieses Prozesses ist ein offenes Raumgefüge, welches das „miteinander“ fördert, aber gleichzeitig das Eigene wahrt.